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INFANTIL
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PROGRAMACIÓN
DE ACTIVIDADES :
3º Trimestre
(Semana del 20 al 24 de abril)
“YO ME QUEDO EN CASA” (El
Pollito)
Bienvenida familia, y gracias por
intervenir en el proceso de aprendizaje de vuestros hijos/as, como demuestra
cada uno de vuestros audios y trabajos que me habéis enviado, y que todos me
han encantado.
Me gustaría que siguiéramos
trabajando conjuntamente este trimestre, pero no os agobiéis, por el afán de
acelerar el proceso de aprendizaje de nuestros niños/as. Vamos a respetar el
ritmo de cada uno de ellos, y así dar tiempo a su proceso de maduración.
Nuestro principal objetivo será HACERLES
FELICES.
Aún estando en la distancia, seguro
que vamos a intentar atender cada una de las necesidades de nuestros niños/as,
y para eso debemos permanecer en comunicación.
Este tercer trimestre
comenzaremos con el pequeño proyecto titulado “El Pollito”, donde seguiré
planificando actividades semanalmente, de manera que podamos comentar, recopilar
ideas, investigar, expresar, …, en definitiva, actuar en equipo, y que nuestros
niños/as sean siempre los protagonistas de sus aprendizajes.
Al
despertarme, me asearé, desayunaré, y como en el cole me lo pasaba
“chupi-requetechupi”, recordaré qué hacía.
Cada
día cantaré la canción de:
-
Buenos días para ti
- buenos
día para mí
- que
se alegre el corazón
-
para todos sale el sol.
Observaré
el tiempo y diré si ha salido el sol, si está nublado, si hace viento o llueve,
rodearé el número del día que es hoy y tacharé el número del día que fue
ayer, en el calendario.
Cantaré
la canción:
-
Sal, solecito
- caliéntame
un poquito
- para
hoy y para mañana
- para
toda la semana
- lunes,
martes, miércoles, jueves, viernes,
- sábado
y domingo que no hay cole,
-
volvemos a empezar.
Diré
el día que es, lo palmearé para ver las sílabas que tiene, cómo suenan sus
letras y las contaré.
Saludaré
a la estación de la “Primavera”, recitando las siguientes poesías:
-
Aparecieron las flores,
-
todo de colores se llenó,
-
los pájaros nacieron,
-
¿a que no sabéis quién llegó?
-
L A P R I M A
V E R A
|
-
La mariposa mimosa
-
ya no veía las flores,
-
ni margaritas ni rosas,
-
confundía los colores.
-
La mariposa mimosa
-
unas gafas se compró,
-
y ahora todas las cosas,
-
veía mucho mejor.
|
Alguien
de mi familia me dice un verso y yo lo repito en forma de eco. Lo haremos a
modo de juego, un día riendo, otro con la boquita pequeña, con la boca grande, con
voz grave, con aguda, saltando con el cuerpo, cantando, …, de todas las maneras
o formas que se nos puedan ocurrir. No se nos puede olvidar que nuestra forma
de aprender es jugando y disfrutando con lo que hacemos.
Como
los ritmos o rutinas son muy importantes en Educación Infantil, a modo de
ejemplo os dejo una programación semanal totalmente flexible, donde podamos
poner, quitar, y disfrutar y aprender estos días.
Gracias,
os quiero y nos vemos pronto.
Maricarmen
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PLANIFICACIÓN
SEMANAL
(Semana
del 20 al 24 de abril)
LUNES:
- Dibujo libre de mis vacaciones.
- Escribo mi nombre con letras mayúsculas y lo repaso de colores.
- Juegos con cochecitos, muñecos, puzles, …
- Recogida de juguetes, aseo con lavado de manos
- Almuerzo
- Juegos que requieran actividad y movimiento (gallinita ciega, ratón que te pilla el gato, escondite, juego de sillas, …)
- Lavado de manos.
- Proyecto “El Pollito” (Ver anexo Ficha-1) –
Adivinanza.
- Escribo con letras mayúsculas la solución de la adivinanza.
- Recogida del material utilizado.
- Lavado de manos.
- Ayudo a preparar una mesa bonita.
- Comida.
MARTES:
- Lógica matemática. El número 3. Hacemos
bolitas de papel y se la pegamos por su caminito.
- Juegos con cochecitos, muñecos, puzles, …
- Recogida de juguetes, aseo con lavado de manos
- Almuerzo
- Juegos que requieran actividad y movimiento (gallinita ciega, ratón que te pilla el gato, escondite, juego de sillas, …)
- Lavado de manos.
- Visualización del cuento “La pequeña gallina roja”.
- Preguntas sobre el cuento.
- Dibujo y escribo en mayúsculas el título del cuento.
- Recogida del material utilizado.
- Lavado de manos.
- Ayudo a preparar una mesa bonita.
- Comida.
MIÉRCOLES:
- Proyecto “El Pollito” (Ver anexo Ficha-2)
- Dibujo del pollito.
- Juegos con cochecitos, muñecos, puzles, …
- Recogida de juguetes, aseo con lavado de manos
- Almuerzo
- Juegos que requieran actividad y movimiento (gallinita ciega, ratón que te pilla el gato, escondite, juego de sillas, …)
- Lavado de manos.
- Juego y aprendo los nombres de mis compañeros.
- Dibujo a mis compañeros/as y escribo sus nombres.
- Recogida del material utilizado.
- Lavado de manos.
- Ayudo a preparar una mesa bonita.
- Comida.
JUEVES:
- Proyecto “El Pollito” (Ver anexo Ficha-3) – ¿Qué
sabemos?
- Expreso mis conocimientos iniciales de todo lo que se sobre el pollito y lo escribo con ayuda en un folio.
- Escribo mi nombre con letras mayúsculas y lo repaso de colores.
- Juegos con cochecitos, muñecos, puzles, …
- Recogida de juguetes, aseo con lavado de manos
- Almuerzo
- Juegos que requieran actividad y movimiento (gallinita ciega, ratón que te pilla el gato, escondite, juego de sillas, …)
- Lavado de manos.
- Manualidades infantiles.
- Somos pintores: Joaquín Sorolla (El baño del
caballo para niños)
- Recogida del material utilizado.
- Lavado de manos.
- Ayudo a preparar una mesa bonita.
- Comida.
VIERNES:
- Despertamos el cuerpo
- Yoga para niños en forma de cuento:
- Me miro en el espejo, me dibujo y nombro las partes de mi cuerpo.
- Educación responsable: (Ver anexo-4) - Pasillo
llenos de abrazos.
- Juegos con cochecitos, muñecos, puzles, …
- Recogida de juguetes, aseo con lavado de manos
- Almuerzo
- Juegos que requieran actividad y movimiento (gallinita ciega, ratón que te pilla el gato, escondite, juego de sillas, …)
- Lavado de manos.
- Trazos verticales. (Ver anexo-5)
- Dibujo flores con sus tallitos.
- Canciones infantiles y baile.
- Recogida del material utilizado.
- Lavado de manos.
- Ayudo a preparar una mesa bonita.
- Comida.
“Mucho
ánimo familia. Estamos en contacto”
ANEXO-1
ANEXO-2
ANEXO-3
ANEXO-4
ANEXO-5
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