Rutina diaria y aspectos a tener en cuenta.

Hola familia, como vamos a estar un tiempo sin vernos, para poder seguir aprendiendo y recordando un montón de cosas,  por aquí os voy a ir subiendo una serie de contenidos (actividades, manualidades, vídeos, canciones, páginas web, etc.) con la finalidad de superar con paciencia estos días que  tenemos que estar en casa sin poder ver a la maestra y a los amigos. 

Desde aquí os mando un montón de besos y mucho ánimo, pronto nos volveremos a ver. 

Josefina. 


A continuación, os dejo la rutina que solemos realizar en clase cada día:

•  Asamblea: nos damos los buenos días, analizamos el tiempo que hace y lo escribimos en la pizarra, ponemos la fecha en minúscula y mayúscula, cantamos alguna canción o recitamos alguna poesía y explicamos con juegos la tarea a realizar. 

• Trabajo individual: aquí es donde realizamos, dependiendo del día y el área que se trabaje, las actividades específicas (fichas, trabajos plásticos, manualidades, etc.), que son las que os iré subiendo a lo largo de estos  días.

• Juegos por rincones: aquí se hacen (entre otras cosas): puzzles, construcciones, plástica, juegos educativos en el ordenador, etc. 

• Higiene de manos y almuerzo. 

• Recreo. 

• Asamblea: para relajarnos después de jugar hacemos mindfulness, trabajamos las emociones, contamos cuentos, explicamos la siguiente actividad, etc. - Trabajo individual: aquí es donde volvemos a realizar las actividades específicas (fichas, trabajos plásticos, manualidades, etc.). - Recogida del material: cada uno se hace cargo de su material y lo guarda en su sitio para poder utilizarlo el día siguiente.  

NOTAS A TENER EN CUENTA:

• En cada actividad suelen poner su nombre y la fecha.

• Las actividades tienen diferentes grados de dificultad, por lo que vosotros deberéis escoger las más adecuadas para vuestros hijos e hijas. 

• No hay que hacer todas las actividades que haya subido con 2 ó 3 actividades al día es suficiente. 

• Deben leer un rato cada día, sin esforzar a aquellos que todavía no han adquirido el proceso lectoescritor.